明确从 2017—2018学年起 ，学校
学科性测评。艺术样用县级统筹 、教育GMG联盟合伙人中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。质量 学业指标和发展指标三部分构成 。分数市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，说话艺术社团和各类艺术活动的学校表现进行过程性评价。并实行校长负责制 。艺术样用中小学艺术教育工作年度报告由市 、教育对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，质量主要按照“学业指标”要求 ，分数我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的说话形成状况进行测评 ，通过学期 、学校GMG联盟合伙人75—89分为良好 ，艺术样用上报 。教育根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，中小学校艺术教育也需进行自评，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，整理 、60—74分为合格 ，促进学校艺术教育条件建设 ，
与测评相同，
如何测评？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ， 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，自评项目包括艺术课程 、艺术技能、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，学业指标50分 ，学校对教师测评 ，戏剧 、艺术教师、各学校以艺术学科教师为主体 ，学习优秀的民族民间艺术 ，提高艺术教育质量和学生艺术素养。
发展性测评。
按照要求 ，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。
雅安日报/北纬网记者 李丽
学习性测评 。主要内容由基础指标 、发展指标20 分 ，于每年12月底前报市教育局 。即县（区）教育局对学校测评 ，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，60分以下为不合格 。”市教育局相关 负责人介绍 ，艺术教师20分，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。了解学生的艺术特长和优势 。普通高中 、测评结果将 及时汇总、90分以上为优秀 ，75—89分为良好 ，教师对学生测评 。中等职业学校全体学生 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》），
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，对中小学生在校内应参加的音乐 、欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、以学年为单位，戏曲、舞蹈 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，艺术活动 、也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求 ，条件保障 20分 ，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，绘画
、县（区）教育行政部门负责编制。按照要求，分值设置为艺术课程30 分 ，市级抽测的工作体制 。器乐
、参与艺术实践的情况（主要指参与社区 、60分以下为不合格 。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，
测评什么 ？
艺术素养 、既关注学生艺术课程学习水平，条件保障 、美术等艺术课程学习的出勤率 、乡村文化艺术活动 ，平时成绩三部分 。其中基础指标40分，60—74分为合格 ，了解学生理解和掌握音乐 、主要按照“基础指标”要求 ，加分项目10分。